¿Porqué usar rúbricas?
- El profesor incrementa la calidad de su proceso instructivo al proporcionar un foco de atención y énfasis en los detalles importantes del proceso de enseñanza como modelo para el estudiante.
- El estudiante tiene una guía explicita recordándole lo que el profesor espera de el.
- El estudiante pude usar la rúbrica como una herramienta para desarrollar sus propias hablidades o como método estándar de autoevaluación
- El estudiante puede usar la rúbrica para evaluar y proporcionar feedback mediante evaluación por pares.
- El profesor puede re utilizar las rúbricas para actividades diferentes con muy ligeras modificaciones, en caso de ser necesario.
Rúbricas Analíticas versus Rúbricas Holísticas (Comprehensivas)
- Rúbrica Analítica: identifica y evalúa los componentes de un producto finalizado.
- Rúbrica Holística (o comprehensiva): evalúa el trabajo del estudiante como un todo.
Pasos para la construcción de una rúbrica
Paso 1. Identificar aspectos de evaluación
Paso 2. Determinar de la escala de evaluación
Paso 3. Definir de criterios de evaluación
Paso 4. Dar a conocer al estudiante los criterios y ponderaciones de evaluación de la tarea
